La educación en los primeros años de adolescencia puede afectar al cociente intelectual (CI). Estas son las conclusiones a las que ha llegado un equipo de la Universidad de Oslo tras analizar los test de inteligencia que el ejército noruego realizaba a los hombres aptos para el servicio militar.

El CI de las generaciones con más años de escolarización aumentó en 3,7 puntos, indican los autores en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences. Los científicos aprovecharon para su estudio una reforma que aplicó el gobierno noruego en la década de los 60 y que aumentaba en dos años la enseñanza obligatoria. El análisis se realizó sobre los datos de dos grupos de hombres diferenciados: aquellos que a los 14 años vivían en localidades donde se aplicó la reforma, y aquellos que por su lugar de residencia "escaparon" a la misma. Analizaron después los test de inteligencia que el ejército noruego realiza a todos los chicos de 19 años aptos para el servicio militar, y también los títulos de estudios cumplidos a la edad de 30 años.

Aunque ya se había demostrado la relación entre el CI y la educación formal en estudios previos, este tipo de trabajos es difícil pues anteriormente no se había conseguido aislar las variables de forma adecuada. No hay que olvidar, tampoco, que el CI expresa los resultados de un test que evalúa exclusivamente las habilidades cognitivas. Hoy en día, muchos psicólogos insisten en que otros factores, como la inteligencia emocional, juegan un papel importante en el éxito profesional de las personas.

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Elena  - Depende de la persona.   |2011-12-28 20:36:42 Hay gente que nunca termina la secundaria y es más ágil mentalmente que algunos que han terminado la universidad. Lo que es importante es estar constantemente leyendo e informándose. Responder

Cansadita...  - Ya está bien   |2011-12-28 20:42:38 Que hasta en una revista se diga COEFICIENTE en vez de COCIENTE (que es lo correcto, por cierto) tiene narices. Tenia mejor concepto de esta revista, pero si ni los términos los usa correctamente... Responder

CatMetal  - COEFICIENTE INTELECTUAL   |2011-12-29 14:18:33 Coeficiente intelectual. 1. m. Psicol. Cifra que expresa la inteligencia relativa de una persona y que se determina dividiendo su edad mental por su edad física. ~ intelectual. 1. m. Psicol. coeficiente intelectual. Real Academia Española © Todos los derechos reservados COEFICIENTE es considerado más correcto por la RAE. Responder

Virenir  - La RAE también existe   |2012-01-02 15:34:23 Yo tambien estoy cansadita de todos los que haceis el ridículo de esta manera. Usa la RAE, es una recomendación. Responder

Jose  - Perdona   |2012-01-03 20:52:01 Pues sinceramente, perdona que te diga pero estas equivocada, ya que también se le puede denominar Coeficiente Intelectual. Antes de criticar una revista de prestigio como es Muy Interesante, infórmate bien, porque lo que acabas de decir si que tiene narices... No puedes juzgar de esa forma (o al menos no debes), y menos sin pruebas, (como si fueras miembro de la Real Academia Española). Un saludo. Responder

fernanda  - wtf   |2011-12-28 21:15:03 es decir que mientras mas una persona repite de curso mas inteligente es? yo pense que era al revés. Responder

Jorgito  - años de insti.   |2011-12-28 23:44:30 Tambien contaran los años que toca repetir. Responder

Carlos  - Poca legitimidad la de esta revista   |2011-12-29 00:25:56 Señores de Muy Interesante: Llevan una racha de cagaditas y super cagadas en la revista bastante sorprendente. Por favor, empleen correctamente los términos científicos: COCIENTE INTELECTUAL (del inglés, Inteligence Quotient, IQ) NO "Coeficiente" Muchas gracias. Un saludo Responder

CatMetal  - COEFICIENTE   |2011-12-29 14:19:30 Coeficiente intelectual. 1. m. Psicol. Cifra que expresa la inteligencia relativa de una persona y que se determina dividiendo su edad mental por su edad física. ~ intelectual. 1. m. Psicol. coeficiente intelectual. Real Academia Española © Todos los derechos reservados COEFICIENTE es considerado más correcto por la RAE. Responder

Alberto  - Señores el cociente intelectual no existe   |2011-12-29 02:35:38 El cociente intelectual es una tonteria mas grande que un rascacielos. No lo digo yo lo dice uno de los ultimos premios nobeles, asi es por lo que algunos un poco cortos llegan muy alto y otros mucho mas capacitados son unos inutiles Responder

Monica  - cociente/coeficiente   |2011-12-29 12:22:19 Estoy leyendo la importancia que algunos lectores dan al uso de un término en lugar del otro e incluso he leído que tenían mejor concepto de la revista por utilizar un término y no el otro que consideran el correcto. Supongo que deben de ser personas muy jóvenes, pues cuando yo estudiaba en el instituto y la carrera (años 90) lo correcto era decir "coeficiente" y totalmente incorrecto usar "cociente", considerándose este último una traducción literal del inglés totalmente incorrecta. La academia de la lengua creó la palabra coeficiente para traducir "quotient" y no aceptaba "cociente". En el Diccionario de la Real Academia Española, 22ª edición, comenzó a aparecer "cociente" remitiéndonos a la palabra "coeficiente" para poder acceder a su significado. No es hasta la 23a edición que el término "cociente" pasa a tener más importancia dándose el cas... Responder

Monica  - cociente/coeficiente   |2011-12-29 12:53:48 No es hasta la 23a edición que el término "cociente" pasa a tener más importancia, dándose el caso contrario, "coeficiente" nos remite a "cociente", Pero en ningún caso, el término "coeficiente" no está aceptado o dice que sea incorrecto. Tal vez en la próxima edición la real Academia cambie de opinión de nuevo. Repito, ambos términos son correctos y utilizados indistintamente. Espero no haber herido ninguna sensibilidad. Y desearía que ustedes antes de escribir intentaran no herir sensibilidades también, pues se trata de hacer críticas constructivas y no destructivas, o al menos eso creo yo. De las destructivas se aprende, con las destructivas sólo se quiere herir. Mi intención es que cuando uno vaya a dormir hoy piense "hoy he aprendido algo" pero de manera correcta sin herir a nadie. Responder

Juan Cuesta  - Sensatez   |2012-01-03 13:46:00 Ciertamente, discutir sobre los términos, cuando ni siquiera se ha verificado con el RAE es poco sensato, y hacerlo con un estilo más propio de Tele5 que de esta revista, dice muy poco de quienes así escriben. Por favor, los polemistas profesionales, anti-universidad, enemigos del mundo, etc., por favor, busquen foros más adecuados que el de un revista que para algunos es parte de nuestras vidas. Gracias. Responder

CatMetal  - COEFICIENTE   |2011-12-29 14:20:19 Coeficiente intelectual. 1. m. Psicol. Cifra que expresa la inteligencia relativa de una persona y que se determina dividiendo su edad mental por su edad física. ~ intelectual. 1. m. Psicol. coeficiente intelectual. Real Academia Española © Todos los derechos reservados COEFICIENTE es considerado más correcto por la RAE. Responder

Alberto  - Cociente vs Coeficiente   |2011-12-29 14:50:38 La academia acepta el uso más común como regla, pero el resultado de una división, siempre es el cociente, no el coeficiente. También acepta álgido como momento cumbre, cuando en origen solo era "frío" o elucubrar por lucubrar que era lo adecuado. El idioma cambia, pero desde un punto de vista científico, lo correcto habría sido hablar de cociente de inteligencia. Responder

Jeanne   |2011-12-29 16:58:27 “Desde mi punto de vista, nuestras escuelas idiotizan a la juventud porque en ellas no se ve ni se oye nada de la vida cotidiana” Petronio “El estúpido que tiene mucha memoria está lleno de pensamientos y de hechos; pero no sabe sacar conclusiones de ellos” Vauvenargues “La clase gobernante tiene las escuelas y la prensa bajo el brazo. Esto le permite dominar las emociones de las masas”. Albert Einstein. “En los momentos de crisis, sólo la creatividad es más importante que el conocimiento” Albert Einstein Responder

Cansadita  - No se trata de eso...   |2011-12-29 17:50:52 La RAE ha aceptado cosas que son surrealistas, y no creo que para un término psicológico debamos basarnos en algo que supuestamente la RAE nos dice que está bien. Y no por mucho repetir una definición, una persona se entera mejor. Es cierto que quizá antes se aceptaba Coeficiente, pero ya que ésta es una revista de divulgación científica se espera que tenga un mínimo de conocimientos (he ahí la razón por la que puse lo de la revista y su concepto), y si ahora lo aceptado es cociente, y lo rechazado es coeficiente, ¿por qué no emplear correctamente ésta nuestra lengua? Y no es cuestión de juventud, aunque no voy a negar que soy joven. Joven y psicóloga. Pero eso da igual, porque hablar sabemos todos. Responder

MADELCA  - cociente, coeficiente   |2011-12-31 23:36:01 estoy totalmente de acuerdo con monica también soy joven y psicóloga y entiendo que este espacio es para crecer y hacer criticas constructivas, ambos términos son correctos por mi parte cuando aplico y corrijo pruebas hablo de coeficiente que es el termino ,mas conocido y podemos llegarle mejor a las personas o sea que nos entienden mas. Responder

pacomx  - inteligencia emocional   |2011-12-30 05:33:30 Se habla de inteligencia emocional como una gran habilidad de la inteligencia y mas bien yo diria de la astucia puesto que se usan hasta engaños para manipular situaciones y salir ganando o mas bien dicho "salirse con la suya" Responder

Virenir  - La RAE   |2012-01-02 15:45:47 Y por cierto, La REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA, es la que decide y tiene el poder de decidir lo que es válido y lo que no, si alguien considera que no debería ser así, NO ES VALIDO. Vivímos en un mundo cruel, lo sé. Respecto a la noticia, creo que se ha quedado un poquito pobre... Responder

Scientist  - Si, si. Está bien dicho.   |2012-01-04 14:17:31 Ambas formas están aceptadas por la RAE. Además el término más popular es el de cociente intelectual, y no olvidemos que esta revista es de divulgación científica para gente de "a pié".Rrara vez alude a tecnicismos y explicaciones estrictas. Sin embargo me gustaría mencionar que este tipo de tests se basan más bien en capacidades cognitivas, y hay tests mucho más aptos para medir diferentes tipos de inteligencia basados en la división que propuso Gardner en su Teoría de Inteligencias Múltiples. Un saludo! Responder